RUM I RUM

RUMTEORI

NATIONAL UNDERSØGELSE OG TILSYN

At skabe gode læringsmiljøer, er helt central i daginstitutionen og både et tema på den politiske og
pædagogiske dagsorden. På trods af dette peger flere nationale undersøgelser og pædagogiske
tilsyn på, at de danske daginstitutioner har svært ved at leve op til disse krav.
Dette kan skyldes en manglende viden indenfor feltet pædagogisk indretning og rumdesign, samt metoder til at varetage et sådan projekt – for det er et projekt at indrette gode og inspirerende læringsmiljø.

VI ØNKER AT HJÆLPE DIG MED DETTE

Vi har omsat det pædagogiske grundlag, den styrkede læreplan og børns naturlige legeformer i
alderen 0-6 år, til en række konkrete legeuniverser med zoner som læsezone, køkkenzone,
konstruktionszone, dramazone m. fl.

ET GODT LÆRINGSMILJØ KAN:

Støtte barnets udvikling og trivsel
Skabe forudsigelighed og psykologisk tryghed
Skabe større legeglæde
Skabe grobund for livslang læring
Skabe deltagelsesmuligheder – flere indgange til fællesskabet
Sætte rammen om ro og fordybelse
Skabe større arbejdsglæde
Højde fagligheden
Skabe pædagogisk overskud

SE VORES PROJEKTER

FÅ EN UFORPLIGTENDE SNAK

"Et godt læringsmiljø, er et sted hvor barnet både kan føle sig trygt og tilpas udfordret.

Læringsmiljøet skal være tydelig i sin opfordring og invitation således, at barnet let kan afkode – hvad kan jeg her?"

Louise Friis i pink look_IMG_3544_edited

VIDEN OG FORSKNING

Vi arbejder med levende forskning – rumpædagogik, i teori og praksis – hvor vi, gennem vores projekter, indsamler og udvikler ny viden om feltet. Denne viden anvender vi til, at forfine og videreudvikle vores design. Samt til at inspirere pædagoger, lærere og pædagogisk ledelse, til selv at indrette gode og inspirerende læringsmiljøer i deres egen daginstitution og skole.

Har du brug for mere information eller er du interesseret i et rumprojekt? Så lad os tage en snak.

BLIV KONTAKTET

RING GERNE +45 21 84 66 25

SIDER

ÅBNINGSTIDER

Vi har altid åbent for henvendelser

,